感動的背後

----香港「卓新力量」的啟示

文/段健發（桃園國中特教專任教師）

在台北華山藝文特區舉辦的第四屆「第六種官能表演藝術祭」，已於十一月二十八日落幕。為期二週，六場次來自香港、日本與國內二個以心智障礙者為主的表演團隊，本人適逢其盛，看完這四個團隊的演出後，感動之餘有一些想法，願與大家分享。

近年來，身心障礙者的公民意識已大幅提高，從早已存在於各領域的殘障人士的傑出表現，亦可證明所謂的「殘障」與「健全」其實只是個相對的概念，也僅是在某些場域不得不然的一種用語，其實他們的心靈深處並無異於常人。因此我們也在諸如「新寶島視障者藝團」等成長典範的身上，證明了人人都渴望自我實現的事實。

本屆「第六種官能表演藝術祭」是以心智障礙者的藝文表演為主題，演員多為智能障礙、自閉症、唐氏症以及兼具其他障礙的多重障礙人士。這類的朋友向來在強調「智商」的社會價值中，較之其他殘障人士，是更形弱勢的。我們經常在公益表演活動中，看到這些朋友的被操弄，即便是特殊教育上強調獨立自主的精神，一旦在公開表演時，這種教育信念的實踐，卻又變得薄弱與貧乏。

在觀賞前三個團隊的演出後，儘管導演與指導老師們各有說詞，但是上述的感慨並未能獲得舒解。雖然日本Gayagaya劇團的演出，結合戲劇、音樂、美術工作者與心智障礙者的共同參與，表演以童話為主軸，內容都是與殘障朋友討論，從他們的生活經驗發展，體現平等、尊重、多感官刺激與潛能開發的觀點。可惜一對一的帶領模式，顯得過度保護，囿限了這些殘障演員的表現力，大多只能照著既定的脈絡進行模仿。

台灣「角落劇團」難得的以關懷弱勢、平權為成立宗旨，在國內的劇團是極富特色與使命感的，但是導演高度結構化的安排，使得殘障演員只能經歷聲音、表情、動作、走位，反覆的練習模仿直至完成導演的意念，看似主角，實則傀儡。

由台灣師範大學體育系教授所帶領的「體適能運動營」，指導身心障礙青年及其家長組成「美力時空」表演團隊，以親子華爾滋為主要表現內容，間或穿插腦性痲痹舞者的獨舞與群體輪流的即興表現，但遺憾的是真正可以提供殘障朋友自由表現的這些即興訓練，卻在講究優雅看似簡單，實則需要高度協調力的華爾滋舞步中被壓抑、侷限。大半時間我們只看到這些親子手忙腳亂的不協調表現，部份殘障朋友豐沛的表現慾與潛能只能蜻蜓點水的呈現。

原以為這次的觀賞經驗會以失望收場，香港「卓新力量」的壓軸演出，卻一掃疑慮與沮喪。這是於1992年成立的亞洲第一個由智障人士自行發起的自助團體，他們的演出不僅改變了「被助者」的尋常觀點，更提供了演藝界、教育界以及社會大眾深廣的視野，具體見證了智力的障礙不會限制他們參與社區文化活動，以及助人自助、自主自決的理念。十二年來，這些朋友們積極的參與工作坊，自行邀請專業的藝術工作者給予密集的劇場概念與表演訓練。此次帶來的戲碼「流光如夢」，據導演所說僅是運用「行動劇場（Action Theater）」、一人一故事（play back ) 的策略，安排幾個簡單的框架，內容全靠演員自行討論、填充完成，其展現的演劇技巧、即興創作能力與演員間高度的默契，絕不遜色於專業團體的演出。最有趣的是在主戲結束後，演員們主動邀請觀眾提供故事，並要求選角與說明選擇之原因，便立即進行一場精確、簡要、詼諧的即興表演，令現場觀眾歎為觀止。對於一向怯於戲劇表達的我而言，此刻，孰有障礙，立見分明。

「卓新力量」的成就，除了靠這些智能障礙朋友的自覺與努力外，「助理」概念的落實，也是一大關鍵。無論是家長、教師、導演、舞台技術人員、以及提供行政諮詢服務的人員，均能掌握助人工作的本質，謹守分寸的協助、陪伴；退居幕後，予以最大的自主空間，不作強勢的干預和主導，再加上基金會的支持，形成一個完善的「環境」，使得這些智能障礙朋友更能自我認同，作自己的主人，充分的發揮潛能並享受自我實現的果實。

有人或許會質疑對於障礙程度更嚴重者，還能這麼做嗎？障礙的程度或許是個問題，但是真正的問題還是來自於我們這些尋常人的偏見，不深入的接觸、了解以致低估、誤解，逕自去預設門檻來決定可行與否，這才是加深障礙程度的根源。回歸人本教育的觀點來看，特殊教育如此，普通教育不也如此嗎！「卓新力量」的經驗再次的提醒我們一個沒有分別心，平等共享的環境，所帶來的無限可能。台灣社會要形成這樣的「環境」，首要對付的便是這種普遍存在的刻板印象所造成的無知與無力。

看來這是國內少有的讓心智障礙朋友踏上正式劇場的表現契機，主辦單位與各團隊指導的用心與誠懇絕對是毋庸置疑的，也讓我們看到了在藝文表演上殘障者與一般人彼此協同、融合的願景。或許僅僅是一、二場的演出，毋需如此嚴肅以對，然而誰才是主角？如何運用「最少指導原則」確實達到潛能開發的目的？我們的終極關懷是甚麼？「環境」如何創造？應是所有有心人士必須審慎思考的重點。感動的背後，絕非同情與憐憫，而是更深層的支持、同理、尊重與分享。